关于期刊

实践是最好的学习！《化学信息学》课程实践教学是其课堂的重要组成部分。本期刊前身为JACS(FAKE)，其内容来源于2021年春季学期《化学信息学》课程的两次大作业。在此之后，2022年升级为《分子设计》，是分子设计大赛MOLD的一部分。

化学也被称为分子科学，分子是化学研究的中心。分子的设计、绘制、合成设计等都是每一个化学专业学生必备的基本技能。时至今日，化学已经不是一门完全的实验科学，基于数据、基于计算的化学日渐活跃在化学研究的各个领域，《化学信息学》当是这一潮流中的激浪。学会使用化学信息学方法去解决化学问题，或者分子相关问题，也应是当今时代化学专业学生的基础技能，教学虚拟期刊《分子设计》就是为此而来！

《分子设计》，英文名为 Molecular Design，标准缩写为 Mol. Design，简写为MOLD。这本教学虚拟期刊以分子为中心，稿件主要围绕新分子结构设计及其合成路线设计，提倡发挥想象力的同时要求具有检索、使用化学信息的能力！

这是一本没有完整的“实际实验”结果的期刊，但是它提供了想象力与具有一定可行性的方案，这些不仅能够服务于化学教育，相信对部分研究也可能带来一些启示！

本期刊不做商业发行，诞生的目的就是服务于本科学生《化学信息学》实践教学，为本科生提供一个演练场，这里允许他们犯错、给予他们操练的机会，为未来开展真正的研究提供基础。本期刊服务于本系培育掌握化学理论基础和科研技能、具备综合素质与竞争能力的化学人才的培养目标，不做课程、年级等限制，对所有愿意服务于这一目标的项目永远持开放态度。

 

贺泳霖

《化学信息学》任课教师